Assemblée nationale · XVIIe législature · maj quotidienne
d'une mission d'information constituée au sein d'une commission permanente
Assemblée nationale · n°2108 · Commission des affaires culturelles et de l'éducation · déposé le 24 janvier 2024 · XVIe législature
Rapport d'information déposé en application de l'article 145 du règlement, par la commission des affaires culturelles et de l'éducation, en conclusion des travaux d'une mission d'information sur l’apprentissage de la lecture
Ce document appartient au dossier législatif « L’apprentissage de la lecture ».
N° 2108 ______ ASSEMBLÉE NATIONALE CONSTITUTION DU 4 OCTOBRE 1958 SEIZIÈME LÉGISLATURE Enregistré à la Présidence de l’Assemblée nationale le 24 janvier 2024. RAPPORT D’INFORMATION DÉPOSÉ en application de l’article 145 du Règlement PAR LA COMMISSION DES AFFAIRES CULTURELLES ET DE L’ÉDUCATION en conclusion des travaux de la mission d’information sur l’ apprentissage de la lecture ET PRÉSENTÉ PAR Mme Annie GENEVARD et M. Fabrice LE VIGOUREUX , Députés. —— — 1 — SOMMAIRE ___ Pages Introduction I. Les failles du système d’éducation français A. Un système inefficace et inégalitaire 1. Les résultats médiocres des élèves français font apparaître des lacunes et des inégalités a. Des outils d’évaluation précis et nombreux b. Des résultats concordants et alarmants c. Un système qui reproduit les inégalités sociales alors que la pédagogie peut l’emporter sur la sociologie d. Des disparités géographiques importantes e. Des disparités marquées entre filles et garçons f. Le cas des enfants allophones : une réalité qui devrait être davantage évaluée et prise en compte 2. Les performances de la France sont inférieures à celles des autres pays européens et de l’OCDE 3. Une stabilisation récente…