L’article L. 312‑9 du code de l’éducation est complété par un alinéa ainsi rédigé :
« À l’école maternelle, ne peut constituer un outil pédagogique ou de loisir tout équipement numérique exposant l’enfant à un écran. »
« A l’heure où les enfants passent la majeure partie de leur temps devant les écrans chez eux il apparait nécessaire d’interdire les écrans pendant les temps de classe. »
« Selon les résultats d’une étude de l’Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm) menée en 2018 en lien avec l’Ined qui vise à « décrire l’utilisation des écrans à l’âge de 2 ans », les deux tiers des enfants de deux ans regardent la télévision tous les jours et un enfant sur deux commence à la regarder avant dix-huit mois. »
« L’utilisation précoce et excessive des écrans peut contribuer à la dépendance aux écrans, qui est un problème croissant chez les jeunes enfants. Les enfants peuvent avoir du mal à se détacher des écrans, ce qui peut affecter leur capacité à interagir avec les autres et à apprendre de manière significative. »
« Il est donc nécessaire de limiter l’utilisation des écrans chez les jeunes enfants, en particulier à l’école où il est important de favoriser l’interaction avec le monde réel et les interactions sociales en face à face. Les activités plus interactives et physiques peuvent également favoriser le développement des compétences motrices et sociales chez les jeunes enfants. »
Le texte visé sur assemblee-nationale.fr →Sort arrêté le 1er mars 2023.
Pas de scrutin public identifié pour cet amendement.