Scrutin n°1133 — rejeté /// 7 mars 2023
VERBATIM
Assemblée nationale · XVIIe législature · maj quotidienne
Rejeté Scrutin public ordinaire n°1133 · 7 mars 2023 · proposition de loi ordinaire

L'amendement n° 57 de Mme Soudais à l'article 2 de la proposition de loi relative à la prévention de l'exposition excessive des enfants aux écrans (première lecture).

Prévention de l'exposition excessive des enfants aux écrans

44pour
2abst.
66contre

112 votants · 110 suffrages exprimés · majorité absolue des suffrages exprimés : 56 · 1 non-votant

Le dossier législatif complet →
Les 112 votants, siège par siège — survolez un groupe

Par groupe Qui a voté quoi

GroupePositionPourContreAbst.Répartition
Renaissance contre 1 50 0
Rassemblement National pour 30 0 0
Démocrate (MoDem et Indépendants) contre 0 9 0
La France insoumise - Nouvelle Union Populaire écologique et sociale pour 7 0 0
Horizons et apparentés contre 0 5 0
Écologiste - NUPES pour 3 0 0
Gauche démocrate et républicaine - NUPES pour 2 0 0
Les Républicains contre 0 2 0
Libertés, Indépendants, Outre-mer et Territoires abstention 0 0 2
Socialistes et apparentés (membre de l’intergroupe NUPES) pour 1 0 0

Nominatif Le vote des 112 députés

Député·eGroupeVoix
Farida Amrani LFI - NUPES pour
Ugo Bernalicis LFI - NUPES pour
Frédéric Boccaletti RN pour
Chantal Bouloux RE contre
Jean-Luc Bourgeaux LR contre
Anthony Brosse RE contre
Danielle Brulebois RE contre
Françoise Buffet RE contre
Jérôme Buisson RN pour
Victor Catteau RN pour

10 sur 113 — afficher tout

Au mot près Le débat

La proposition de loi va dans le bon sens, c’est pourquoi nous la voterons. Cependant, nous avons la mauvaise habitude de penser qu’un problème est résolu dès lors qu’un texte est voté à son sujet. Mme Ersilia Soudais (LFI-NUPES) (LFI - NUPES), Explications de vote · lire en contexte
Il vise à interdire l’usage des écrans dans les écoles maternelles. L’écran, nous en avons pleinement conscience, n’est pas problématique en soi ; c’est son usage qui l’est. Mme Laure Lavalette (RN), Après l’article 1er · lire en contexte
Les 461 interventions de la séance →

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