Scrutin n°3499 — adopté /// 14 mars 2024
VERBATIM
Assemblée nationale · XVIIe législature · maj quotidienne
Adopté Scrutin public ordinaire n°3499 · 14 mars 2024 · proposition de loi ordinaire

Le sous-amendement n° 202 du Gouvernement à l'amendement n° 2 de M. Vermorel-Marques à l'article 2 de la proposition de loi visant à réduire l'impact environnemental de l'industrie textile (première lecture).

Renforcer la sécurité des professionnels de santé

69pour
15abst.
4contre

88 votants · 73 suffrages exprimés · majorité absolue des suffrages exprimés : 37 · 1 non-votant

Le dossier législatif complet →
Les 88 votants, siège par siège — survolez un groupe

Par groupe Qui a voté quoi

GroupePositionPourContreAbst.Répartition
Horizons et apparentés pour 20 3 0
Renaissance pour 15 1 0
Rassemblement National abstention 0 0 15
La France insoumise - Nouvelle Union Populaire écologique et sociale pour 10 0 0
Socialistes et apparentés pour 7 0 0
Les Républicains pour 6 0 0
Démocrate (MoDem et Indépendants) pour 5 0 0
Gauche démocrate et républicaine - NUPES pour 2 0 0
Écologiste - NUPES pour 2 0 0
Non inscrit pour 1 0 0
Libertés, Indépendants, Outre-mer et Territoires pour 1 0 0

Nominatif Le vote des 88 députés

Député·eGroupeVoix
Caroline Abadie RE pour
Xavier Albertini HOR pour
Henri Alfandari HOR pour
Xavier Batut HOR pour
Béatrice Bellamy HOR pour
Édouard Bénard GDR - NUPES pour
Thierry Benoit HOR pour
Christophe Bentz RN abstention
Frédéric Boccaletti RN abstention
Benoît Bordat RE pour

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Au mot près Le débat

Ce discours portait atteinte à la dignité même des élus, et je considérais alors que cela fragilisait la République et notre pacte démocratique.J’ai vraiment partagé alors cet objectif. Mme Dominique Faure Présentation · lire en contexte
« Parce qu’il n’est pas acceptable que celles et ceux qui nous soignent soient menacés dans l’exercice de leurs missions, parce que nous devons tout faire pour rendre attractifs et redonner du sens aux métiers de la santé dans un contexte… M. Philippe Pradal (HOR), Présentation · lire en contexte
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