Scrutin n°1577 — rejeté /// 7 mai 2025
VERBATIM
Assemblée nationale · XVIIe législature · maj quotidienne
Rejeté Scrutin public ordinaire n°1577 · 7 mai 2025 · proposition de loi ordinaire

L'amendement n° 11 de M. Chudeau à l'article 2 de la proposition de loi relative à la lutte contre l'antisémitisme, le racisme, les discriminations, les violences et la haine dans l'enseignement supérieur (première lecture).

Proposition de loi relative à la lutte contre l'antisémitisme dans l'enseignement supérieur

35pour
0abst.
60contre

95 votants · 95 suffrages exprimés · majorité absolue des suffrages exprimés : 48 · 1 non-votant

Le dossier législatif complet →
Les 95 votants, siège par siège — survolez un groupe

Par groupe Qui a voté quoi

GroupePositionPourContreAbst.Répartition
Rassemblement National pour 30 0 0
La France insoumise - Nouveau Front Populaire contre 0 19 0
Ensemble pour la République contre 0 13 0
Socialistes et apparentés contre 0 9 0
Écologiste et Social contre 0 7 0
Droite Républicaine contre 0 5 0
Horizons & Indépendants contre 0 5 0
UDR pour 5 0 0
Les Démocrates contre 0 1 0
Gauche Démocrate et Républicaine contre 0 1 0

Nominatif Le vote des 95 députés

Député·eGroupeVoix
Laurent Alexandre LFI-NFP contre
Maxime Amblard RN pour
Farida Amrani LFI-NFP contre
Raphaël Arnault LFI-NFP contre
Thibault Bazin DR contre
Lisa Belluco EcoS contre
Anaïs Belouassa-Cherifi LFI-NFP contre
Karim Benbrahim SOC contre
Hervé Berville EPR contre
Christophe Bex LFI-NFP contre

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Au mot près Le débat

Soutenir les victimes, leur garantir un accès simple, clair et digne à la justice, est au cœur de notre mission – au cœur du service public de la justice, comme vous l’avez dit, monsieur le rapporteur. M. Gérald Darmanin Présentation · lire en contexte
« Ça a été classé sans suite pour lui, oui. Pas pour moi. Depuis le viol, j’en paie le prix chaque jour », témoigne une victime auprès de la Commission indépendante sur l’inceste et les violences sexuelles faites aux enfants (Ciivise). Mme Gabrielle Cathala Discussion générale · lire en contexte
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