Scrutin n°7393 — adopté /// 11 juin 2026
VERBATIM
Assemblée nationale · XVIIe législature · maj quotidienne
Adopté Scrutin public ordinaire n°7393 · 11 juin 2026 · proposition de loi ordinaire

L'amendement n° 14 (rect.) de M. Sitzenstuhl après l'article premier de la proposition de loi visant à réformer les bourses sur critères sociaux et à lutter contre la précarité étudiante (première lecture).

Réformer les bourses sur critères sociaux et lutter contre la précarité étudiante

58pour
11abst.
15contre

84 votants · 73 suffrages exprimés · majorité absolue des suffrages exprimés : 37 · 1 non-votant

Le dossier législatif complet →
Les 84 votants, siège par siège — survolez un groupe

Par groupe Qui a voté quoi

GroupePositionPourContreAbst.Répartition
Rassemblement National pour 17 0 0
La France insoumise - Nouveau Front Populaire abstention 0 6 9
Gauche Démocrate et Républicaine pour 14 0 0
Socialistes et apparentés abstention 10 0 2
Écologiste et Social contre 2 7 0
Ensemble pour la République pour 7 0 0
Union des droites pour la République pour 4 0 0
Horizons & Indépendants contre 1 2 0
Droite Républicaine pour 2 0 0
Libertés, Indépendants, Outre-mer et Territoires pour 1 0 0

Nominatif Le vote des 84 députés

Député·eGroupeVoix
Nadège Abomangoli LFI-NFP contre
Alexandre Allegret-Pilot UDR pour
Pouria Amirshahi EcoS contre
Raphaël Arnault LFI-NFP abstention
Valérie Bazin-Malgras DR pour
Édouard Bénard GDR pour
Christophe Bentz RN pour
Benoît Blanchard HOR contre
Matthieu Bloch UDR pour
Manuel Bompard LFI-NFP abstention

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Au mot près Le débat

« Dieu serre fort, mais n’étrangle jamais. » Voilà un proverbe cubain qui résume bien la période dramatique que traverse l’île. M. Stéphane Peu (GDR), Discussion générale · lire en contexte
La proposition de loi part d’un constat simple, tiré de la situation vécue par les habitants de la Polynésie française, de la Nouvelle-Calédonie Kanaky, de Wallis-et-Futuna et de Saint-Pierre-et-Miquelon en raison de leur système de santé. M. Emmanuel Tjibaou (GDR), Discussion générale · lire en contexte
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