Scrutin n°2641 — rejeté /// 4 octobre 2023
VERBATIM
Assemblée nationale · XVIIe législature · maj quotidienne
Rejeté Scrutin public ordinaire n°2641 · 4 octobre 2023 · projet de loi ordinaire

L'amendement n° 131 de M. Saint-Huile et l'amendement identique suivant après l'article 11 du projet de loi pour le plein emploi (première lecture).

Pour le plein emploi

87pour
2abst.
95contre

184 votants · 182 suffrages exprimés · majorité absolue des suffrages exprimés : 92 · 1 non-votant

Le dossier législatif complet →
Les 184 votants, siège par siège — survolez un groupe

Par groupe Qui a voté quoi

GroupePositionPourContreAbst.Répartition
Renaissance contre 0 59 0
La France insoumise - Nouvelle Union Populaire écologique et sociale pour 35 0 0
Rassemblement National pour 30 0 0
Démocrate (MoDem et Indépendants) contre 0 17 0
Horizons et apparentés contre 0 16 0
Socialistes et apparentés (membre de l’intergroupe NUPES) pour 9 0 0
Libertés, Indépendants, Outre-mer et Territoires pour 6 0 0
Les Républicains contre 0 3 2
Écologiste - NUPES pour 4 0 0
Gauche démocrate et républicaine - NUPES pour 2 0 0
Non inscrit pour 1 0 0

Nominatif Le vote des 184 députés

Député·eGroupeVoix
Caroline Abadie RE contre
Xavier Albertini HOR contre
Laurent Alexandre LFI - NUPES pour
David Amiel RE contre
Ségolène Amiot LFI - NUPES pour
Bénédicte Auzanot RN pour
Philippe Ballard RN pour
Géraldine Bannier Dem contre
Christian Baptiste SOC pour
Quentin Bataillon RE contre

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Au mot près Le débat

Vous ouvrez déjà la voie à la censure d’État avec le filtre dit anti-arnaque prévu à l’article 6 et qui permettra à l’autorité administrative d’exiger le blocage de certains sites par les navigateurs. Mme Sophia Chikirou (LFI - NUPES), Motion de rejet préalable · lire en contexte
…qu’ils risquent de reproduire. Mais c’est d’abord par l’éducation et la prévention, en renforçant les possibilités de contrôle données aux parents, que nous devons atteindre cet objectif, ainsi qu’en faisant peser la responsabilité de la… M. Aurélien Taché Discussion générale · lire en contexte
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