Scrutin n°6509 — adopté /// 11 mai 2026
VERBATIM
Assemblée nationale · XVIIe législature · maj quotidienne
Adopté Scrutin public ordinaire n°6509 · 11 mai 2026 · proposition de loi ordinaire

L'article 3 de la proposition de loi visant à renforcer le parcours inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers (nouvelle lecture).

Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap

105pour
6abst.
0contre

111 votants · 105 suffrages exprimés · majorité absolue des suffrages exprimés : 53 · 1 non-votant

Le dossier législatif complet →
Les 111 votants, siège par siège — survolez un groupe

Par groupe Qui a voté quoi

GroupePositionPourContreAbst.Répartition
Ensemble pour la République pour 41 0 0
Rassemblement National pour 25 0 0
Socialistes et apparentés pour 12 0 0
Écologiste et Social pour 8 0 0
La France insoumise - Nouveau Front Populaire abstention 1 0 6
Droite Républicaine pour 5 0 0
Horizons & Indépendants pour 5 0 0
Les Démocrates pour 4 0 0
Union des droites pour la République pour 2 0 0
Non inscrit pour 1 0 0
Libertés, Indépendants, Outre-mer et Territoires pour 1 0 0

Nominatif Le vote des 111 députés

Député·eGroupeVoix
Pouria Amirshahi EcoS pour
Pieyre-Alexandre Anglade EPR pour
Rodrigo Arenas LFI-NFP pour
Gabriel Attal EPR pour
Géraldine Bannier Dem pour
Romain Baubry RN pour
Valérie Bazin-Malgras DR pour
Karim Ben Cheikh EcoS pour
Sylvain Berrios HOR pour
Hervé Berville EPR pour

10 sur 112 — afficher tout

Au mot près Le débat

Un an après l’adoption par l’Assemblée nationale, en première lecture, de la proposition de loi visant à renforcer le parcours inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers, nous l’examinons à nouveau. Mme Julie Delpech (EPR), Présentation · lire en contexte
Comme en première lecture, le groupe Union des droites pour la République votera en faveur de ce texte qui, bien que perfectible, apporte des réponses concrètes aux difficultés que rencontrent chaque jour à l’école les enfants en situation… M. Maxime Michelet (UDR), Discussion générale · lire en contexte
Les 419 interventions de la séance →

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